2020年第三届京湘基础教育论坛正在火热举行中~
京湘两地专家、校长齐聚北京市劲松职高
围绕“深耕文化内涵，培育时代新人”展开探讨~
△北京市朝阳区人民政府党组成员、副区长朱晟致辞
围绕本届论坛主题“深耕文化内涵，培育时代新人”，京湘两地专家、校长通过线上线下相结合的方式，交流、研讨文化在培育时代新人方面的意义和实践路径，以及文化如何渗透到课堂教学和全方位育人工作中所起到的引领、示范作用。专家、校长们表示，学校文化内涵丰富，不断深挖其价值既是立德树人的根本任务，更是为党育人、为国育才的不懈追求。
△北京市朝阳区委教育工委书记周炜出席会议
△北京市朝阳区委教育工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任肖汶主持会议
△ 北京市朝阳区委教育工委副书记王世元作主报告
论坛上，朝阳区委教工委副书记王世元介绍了13年来全区从学校文化到理想教育文化的实践经验，全方位展现了区域教育从硬件文化到软件文化再到育人文化的转变，促进学校在理念文化、育人文化、教学文化、环境文化和管理文化向系统化、特色化、品牌化推进。多年的探索，朝阳区涌现出了一批文化品位较高、办学特色鲜明、办学成果显著，在北京市有一定影响力的朝阳区品牌学校。
△ 北京开放大学校长褚宏启
“要培育时代新人，就要借力现代价值文化，用教育的现代化促进人的现代化。”在学术报告环节，北京开放大学校长褚宏启向与会者分享了怎样利用现代价值文化来培育时代新人。他表示，学校的课程内容可以与核心素养、现代精神精准对接，教学方式重在启发、探究和合作，而教师队伍的专业化、评价方式的多元化、以及管理的科学和民主，都可以使这一目标得以达成。
在多年的办学历史中，与会各校取得了丰富的学校文化建设经验。就如何激发文化内生动力、如何通过文化助力教学变革等内容，京湘两地校长分享了自己的经验和做法。
△北京中学夏青峰校长做《培育学校文化的种子》经验分享
△北京市朝阳区实验小学校长陈立华
北京市朝阳区实验小学校长陈立华认为，好的教师成就好的教育，好的教师是责任、敬业、勤奋和智慧的代表。她解释说，面对每一个独一无二的学生，好教师一定具有坚持、坚韧、坚定、坚守的特质，这是教师文化最突出的特征。
△湖南省桃源县第一中学校长燕立国
湖南省桃源县第一中学校长燕立国分享了学校通过情感教育、生本课堂激发内生动力，形成优良的学风、“创新型”的教风。同时，立足均衡发展，激发社会尊师重教的社会风气。
△长沙市博才小学校长龙胜
长沙市博才小学以组织转型，领导视角引领运营力;借助课程进化，教师升级共享思维力;依托空间再造，成全校园师生关系力;最终通过评价改革，使学校发展拥有驱动力。校长龙胜表示，“好的教育文化生态一定可以激发文化内生动力，学生走进校园不是为了走进一条知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。”
北京师范大学教育学部副部长王晨、北京师范大学教育学部教授胡定荣、首都师范大学教育学院副院长张爽一致肯定了各校取得的成绩和特色。
就“如何打造师生共同成长的课堂”和“如何通过学校文化体系建设实现全方位育人”，两个分论坛10位校长共话“三有”课堂，畅谈构建全方位育人体系，给与会者以借鉴与启迪。
△专家和校长共话课堂教学
△专家和校长交流全方位育人
据悉，第三届京湘基础教育论坛是继2018年湖南省教育厅与北京市朝阳区人民政府签署京湘两地教育合作框架协议之后，在深化两地经验成果交流共享，促进优质教育资源融通方面的又一次落地。
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