首湘缘

  一张明信片

                                      作者：叶栋

偶然经过宿舍楼下的公共信箱时，我随手翻开那一堆新与旧交叠的信件，通常是新的放在上面，旧的却一直垫在下面。我随意地拿起靠上的几封信件，浏览上面收件人的名字。不经意间我看到了自己的名字，我愣住了，没错，这确实是寄给我的明信片，可是谁寄的呢？

我把这张明信片单独拿出来，明信片的左侧有几行写得很整齐的文字：

HELLO~~米兰向你问好了，最终它还是从意大利飘过来了······

“米兰”？“意大利”？哦！我马上想到了：应该是她寄过来的，对，只有可能是她！之前她问我喜不喜欢收集明信片，我当时支吾了一下，我想这么远的距离，要是寄一张明信片过来能收到么。可是，呵呵，结果~~结果是我居然神奇般地收到了!

她是我的小学同学，我们是在13年前认识的，那时我读三年级，整个年级也就一个班，她就是在那个时候转到我们学校的。一开始我对她并没有太多的印象，只知道她喜欢跳舞，但是却没有认真看过。直到五年级下学期的时候，学校要排练节目，说是要参加镇上举办的小学六一文艺演出。当时我加入了乐队中的小号手，她则是选入了学校舞蹈队，我对她的印象便由此开始了一系列的变化。

那是一个放学后的下午，我们乐队的同学都要留下来排练，由于刚下过一场大雨，田径场内有很多积水，所以我们的排练场地临时改在教学楼前的水泥空地上。排练的时间很紧，每次休息的时间都很短，利用这短暂地几分钟，我要穿过教学楼的楼梯道，去后面一个简陋的茅房上厕所。

在我快要走进楼梯道时，我听到了“一、二、三、四······”喊节拍的声音，咦？我在想，这声音是从哪里传来的呢？不过我没有去寻找，而是径直地往前走，声音越来越近，我的视线不自觉的转移到过道旁的一件空教室，教室的门是虚掩着的。当我继续快步往前走时，从微微打开的门缝中，我看到一个晃动的身姿，哦，这是舞蹈队在排练呢。我向后快速地退后两步，又回到刚刚看得到人影的那个角度，再仔细一看，咦，这不是她吗。她的身姿很轻盈地从地上跃起，然后脚尖轻轻地回落到地面，顺带着她的身体重心慢慢地往下移，手臂在空中划出一道优美的弧线，指尖滑过的地方，仿佛空气中的粉尘也跟着在跳跃、伴随着一起舞动······那一刻，我完全被她的舞姿吸引住了。

后来我开始关注她，我会在上课的时候时不时地注意到她的某一次抬头，某一次提笔，某一次她轻轻地捋着的头发···我会在课下的时候时不时地注意到她某一次的微笑，某一次挥手，某一次她轻轻地从旁边走过···就这样，我们同班了余下的一年时间，直到小学毕业。在我小学的那段记忆里，她就像一个天使，每次想起她，我的脑海中就会出现那一个永远舞动的身影，像是一首永恒的曲调，在生命的长河中不断地萦绕、延伸······

拿着这张明信片，我心情异常激动地回到了宿舍，打开电脑登上QQ后，发现她不在线，我想也是，现在北京时间是上午十点，意大利要比北京早6个小时，她现在还在睡觉呢。不过，我还是给她发送了离线消息：

嗨，你寄过来的明信片我刚刚收到了，谢谢你，我会一直珍藏着······   

我是从上个学期才与她联系上的，那是一次偶然的机会，当时我正在人人上浏览一些好友，也准备补充上一些好友，人人的搜索功能很强，一样的名字会找到很多结果。我突然想到了她，对，我可以把她的名字打上去，说不定也能搜出来不少呢。就是抱着这个试一试的心态，我从人人上意外地找到了她，于是我加她为好友。

没过多久，她同意加我为好友了，我马上就给她发了一条消息：“嗨~~老同学，还记得我吗？”

“记得啊，你是XX,小学的同学！”

“呵呵，对啊，没想到今天能跟你取得联系，太高兴了”

“是啊，小学毕业都十年了”

“恩，咦？你现在在意大利？”

“是啊，高中毕业后，我就来到了意大利留学”

“高中毕业后？等等，你当时是在哪里读的高中啊，初三就没看到你了，听别人说你转学了”

“对，初二下学期读完后，我就转到了市一中了”

“难怪你突然一下消失了，我和泽哥都不知道你到哪里去了，对了，李雨泽你还记得吗?我们小学四年级一起同班过的，他现在可是我的铁哥们！”

“等我想想，李雨泽？哦，我大概有点印象了！我们初中不在一个部，我转学的事你都知道啊？”

“呵呵，这个嘛~~其实~~其实我很早就在关注你了·····”

没错，我从小学五年级就开始关注她了，她的舞姿，还有她跳舞时那像花一样迷人的笑，这些都成为了我小时候对她的所有印象。

小学毕业后，我们又在同一个学校读初中，不过，我们当时不在一个部。学校为了便于管理，将走读学生和寄宿学生分开进行教学和管理。她当时是在寄宿部，我和泽哥在走读部，这两个部平时的活动都是分开进行，除非学校安排一起上公共课或者举行一些文艺演出活动。

上了初中之后，我和泽哥渐渐地变成了无话不说的好朋友，后来从他口中我才得知，原来泽哥也一直在关注她。那会儿课下我们会经常在一起谈论她，比如“某天我在某地看到了她在做某事”；比如“她今天的发型改了”；或者在某个公共的场合偶然地看到了她，然后泽哥会马上扯着我的衣角示意我一块儿看······呵呵，她就这样生活在我们的世界中，并且她还完全不知道。

记得初二有一次周末放假，我约好到泽哥家玩，他家就住在学校附近，后来我们就顺便到学校去了。当我们走到了寄宿部的教学楼下时，我突然想出了一个怪点子，“泽哥，要不我们去她班上看看？”

刚一说玩，我们便立刻行动了，她的教室在3楼的东侧，是“4班”，这些基本的信息我们早就清楚了。我们俩争先恐后地往楼上跑，想以最短的距离快速地向那间充满了无数“诱惑”的教室奔去。由于是周末，整个校园静悄悄的，要是我们快速奔跑肯定会发出很大的声音，进而引起学校保安的注意，所以我们马上又放慢了脚步，悄悄地的朝“4班”靠近。到了“4班”教室的门口，泽哥朝教室瞄了瞄，我靠近阳台探了探楼下和四周，都没人！然后我们爬上了教室的窗户，从一扇打开的窗户中钻进去。站稳后，我环顾了一下整个教室，此时此刻，我的心情异常激动，因为这一次我又与她在同一间教室了，虽然她不在这里，但是我感觉这间教室到处都留下了她的声音和香味，这一切是那么让人陶醉······

“愣着干嘛，还不快点找她的座位!”泽哥的一句话把我从幻想中拉回来。接下来我们开始挨个地寻找她的座位。

“在这里！泽哥你快过来看啊，这是她的书！”我兴奋地翻着她的书，书页被我快速地翻动着，书页上的油墨味和钢笔的墨水香味混合在一起，再加上书本上留下的她手指间那淡淡的香，这种气味很特别也很温馨。

泽哥在一旁翻动着她的课本，“快看她的作业，这字写得还可以啊！”。

我将她的作业本拿过来，翻开封面，一行行整齐的字映入我眼帘，是啊，她的字写得真好！每个字都是那么秀气，每一笔每一划都能让我想起小学同班时她写字的侧影，仿佛这一刻时光已经穿越。

“要不我们保存一些她的笔记，找一些她写的草稿带走吧？”我对泽哥说。

“我正有这个想法，我们赶紧找找”

于是我们撕下她的一张草稿纸，每人拿一半，然后将她的书桌上的一切恢复到原来的状态。就这样，我们带着“收获”结束了这一次充满刺激的行动。后来，我们俩坐在操场上的草地上晒太阳，我们把各自的“胜利品”拿出来，再把他们拼在一起，阳光下，白色的纸显得特别刺眼，上面的字迹变得更加充满活力，它们跳跃着，欢呼着······

明信片上，她的字还是那么漂亮，我靠在阳台的扶手上，在这深秋之际，享受着阳光带给我的温暖。我突然想到给泽哥打个电话。

“喂，泽哥，我收到了她寄给我的明信片了”我兴奋得告诉他。

“真的啊！她寄给你明信片了，这么远也能收到啊！”泽哥显然非常惊讶。

“恩，是啊，我刚收到的。诶，初二我们去她班上的事你还记得吧，那纸你还留着吗？”

“那个啊，哦，我留着呢，你的那一半没弄丢吧？“

“怎么可能弄丢，还在那里呢！”

                                                  
（2012、11、1）